АутШкола | Обучающие и адаптированные материалы и для детей с РАС (аутизм), ИН, ЗПРР в мессенджере MAX — 710 подписчиков, аналитика и статистика

Последние публикации канала «АутШкола | Обучающие и адаптированные материалы и для детей с РАС (аутизм), ИН, ЗПРР»

1. 120 просмотров, 6 реакций, 16 июн. 2026 г., видео

   Я люблю залезать высоко👀 Иногда ребенку очень хочется быть повыше: залезть на шкаф, полку, кухонный шкафчик Не потому что он «вредничает» Часто это сенсорный запрос: хочется высоты, движения, ощущения тела в пространстве Но шкафы и полки - не место для лазания Они могут качнуться, сломаться, ребенок может упасть и удариться В новой социальной истории мы не просто говорим «нельзя» Мы показываем, что можно вместо этого: - лазать на домашнем турнике; - залезать на лесенки и горку на площадке; - попросить взрослого: «Подними меня, пожалуйста»; - получить безопасное движение - например,…

2. 214 просмотров, 16 июн. 2026 г., видео

   Я люблю залезать высоко👀 Иногда ребенку очень хочется быть повыше: залезть на шкаф, полку, кухонный шкафчик Не потому что он «вредничает» Часто это сенсорный запрос: хочется высоты, движения, ощущения тела в пространстве Но шкафы и полки - не место для лазания Они могут качнуться, сломаться, ребенок может упасть и удариться В новой социальной истории мы не просто говорим «нельзя» Мы показываем, что можно вместо этого: - лазать на домашнем турнике; - залезать на лесенки и горку на площадке; - попросить взрослого: «Подними меня, пожалуйста»; - получить безопасное движение - например,…

3. 237 просмотров, 15 июн. 2026 г., изображение

   🆓 Бесплатные рабочие листы для чтения и понимания прочитанного Продолжаем серию «Прочитай слово. Найди картинку. Поставь галочку.» На этот раз мы подготовили листы на 4 класс слоговой структуры: это двусложные слова, где первый слог открытый, а второй закрытый. Например: ди - ван - диван ба - нан - банан ве - ник - веник На первый взгляд задание простое: прочитал слово и поставил галочку у картинки. Но внутри этого простого формата работает сразу несколько важных процессов: 🔹 ребенок читает слоги; 🔹 соединяет их в целое слово; 🔹 удерживает слово в памяти; 🔹 возвращается к…

   
4. 183 просмотров, 4 реакций, 15 июн. 2026 г., изображение

   🆓 Бесплатные рабочие листы для чтения и понимания прочитанного Продолжаем серию «Прочитай слово. Найди картинку. Поставь галочку.» На этот раз мы подготовили листы на 4 класс слоговой структуры: это двусложные слова, где первый слог открытый, а второй закрытый. Например: ди - ван - диван ба - нан - банан ве - ник - веник На первый взгляд задание простое: прочитал слово и поставил галочку у картинки. Но внутри этого простого формата работает сразу несколько важных процессов: 🔹 ребенок читает слоги; 🔹 соединяет их в целое слово; 🔹 удерживает слово в памяти; 🔹 возвращается к…

   
5. 301 просмотров, 13 июн. 2026 г., изображение

   🆓 Новые бесплатные листы для чтения! Продолжаем серию «Прочитай слово. Найди картинку. Поставь галочку.» На этот раз - это слова 3 класса слоговой структуры по А. К. Марковой Это значит, что ребенок встречает слова, которые заканчиваются согласным звуком, например: 🔹 лев 🔹 мед 🔹 лед 🔹 суп 🔹 щит 🔹 луг 🔹 сон и тд. Для многих детей именно на этом этапе начинаются первые трудности. Слово вроде бы прочитано, но последний звук может теряться или заменяться Поэтому в наших листах ребенок не просто читает слово, а получает небольшую читательскую задачу: 📖 прочитать слово 🧠 удержать…

   
6. 259 просмотров, 6 реакций, 13 июн. 2026 г., изображение

   🆓 Новые бесплатные листы для чтения! Продолжаем серию «Прочитай слово. Найди картинку. Поставь галочку.» На этот раз - это слова 3 класса слоговой структуры по А. К. Марковой Это значит, что ребенок встречает слова, которые заканчиваются согласным звуком, например: 🔹 лев 🔹 мед 🔹 лед 🔹 суп 🔹 щит 🔹 луг 🔹 сон и тд. Для многих детей именно на этом этапе начинаются первые трудности. Слово вроде бы прочитано, но последний звук может теряться или заменяться Поэтому в наших листах ребенок не просто читает слово, а получает небольшую читательскую задачу: 📖 прочитать слово 🧠 удержать…