Олимпиадная математика с Олегом Митрофановым (публичный канал) в мессенджере MAX — 249 подписчиков, аналитика и статистика

Последние публикации канала «Олимпиадная математика с Олегом Митрофановым (публичный канал)»

1. 47 просмотров, 20 июн. 2026 г., изображение

   День 203-й. Квадратное уравнение с параметром - очень распространенный тип задач для физико-математических классов, всевозможных олимпиад и вступительных экзаменов. Здесь аж два параметра и условие не очень типовое. Именно поэтому оно и сбивает с толку. Однако на деле всё оказывается куда проще... ) Для понимания решения нужны знания 8-го класса.

   
2. 89 просмотров, 19 июн. 2026 г., изображение

   День 202-й. Интересная незамысловатая задачка про средние арифметические, причем все действие происходит с набором из первых двадцати натуральных чисел. Для понимания решения нужны знания на уровне 5-6 класса.

   
3. 113 просмотров, 18 июн. 2026 г., изображение

   День 201-й. Задачка на проценты? Ну, если серьезно, то проценты здесь притянуты за уши для красоты сюжета - про компанию и её акционеров. Скорее задачка про упорядоченный набор чисел и оценку чисел этого набора. Для понимания решения нужны знания 5-6 класса.

   
4. 118 просмотров, 17 июн. 2026 г., изображение

   День 200-й. Изображены три параболы и заданы якобы их уравнения. Соответствует ли это действительности или нет, предстоит выяснить в задаче. Для понимания решения нужны знания 8-го класса.

   
5. 20 просмотров, 1 реакций, 16 июн. 2026 г., изображение

   День 199-й. Простенькая арифметическая задача про делимость. Может ли сумма чисел быть равна 201, а их произведение - делиться на 201? Разбираемся... Для понимания решения нужны знания 5-6 класса.

   
6. 140 просмотров, 16 июн. 2026 г., изображение

   День 199-й. Простенькая арифметическая задача про делимость. Может ли сумма чисел быть равна 201, а их произведение - делиться на 201? Разбираемся... Для понимания решения нужны знания 5-6 класса.

   
7. 69 просмотров, 4 реакций, 15 июн. 2026 г., изображение

   День 198-й. Очень известная задача про параболу. Про связь абсцисс точек пересечения прямой с параболой и осью абсцисс. Хорошее упражнение на квадратичную функцию. Для понимания решения нужны знания 8-го класса.

   
8. 155 просмотров, 15 июн. 2026 г., изображение

   День 198-й. Очень известная задача про параболу. Про связь абсцисс точек пересечения прямой с параболой и осью абсцисс. Хорошее упражнение на квадратичную функцию. Для понимания решения нужны знания 8-го класса.

   
9. 89 просмотров, 7 реакций, 14 июн. 2026 г., изображение

   День 197-й. Очередная классическая игра. Правила просты до безобразия, фишку по доске двигаем вправо или вверх. Но и тут есть стратегия выигрыша, если двигать не просто как-нибудь... ) Для понимания решения нужна логика и знания на уровне детского сада. )

   
10. 174 просмотров, 14 июн. 2026 г., изображение

    День 197-й. Очередная классическая игра. Правила просты до безобразия, фишку по доске двигаем вправо или вверх. Но и тут есть стратегия выигрыша, если двигать не просто как-нибудь... ) Для понимания решения нужна логика и знания на уровне детского сада. )

    
11. 185 просмотров, 13 июн. 2026 г., изображение

    День 196-й. Параллелограмм, биссектрисы, углы, треугольники... Лайтовая задачка на соотношение между углами. Для понимания решения нужны знания 7-го класса.

    
12. 100 просмотров, 7 реакций, 13 июн. 2026 г., изображение

    День 196-й. Параллелограмм, биссектрисы, углы, треугольники... Лайтовая задачка на соотношение между углами. Для понимания решения нужны знания 7-го класса.

    
13. 128 просмотров, 5 реакций, 12 июн. 2026 г., изображение

    День 195-й. Неплохое алгебраическое упражнение на формулы сокращенного умножения для учащихся 7-8 классов. Ничего красочного в задаче нет, рядовая рабочая рутина, но и таким тоже нужно заниматься. Для понимания решения нужны знания 7-8 класса.

    
14. 209 просмотров, 12 июн. 2026 г., изображение

    День 195-й. Неплохое алгебраическое упражнение на формулы сокращенного умножения для учащихся 7-8 классов. Ничего красочного в задаче нет, рядовая рабочая рутина, но и таким тоже нужно заниматься. Для понимания решения нужны знания 7-8 класса.

    
15. 147 просмотров, 9 реакций, 11 июн. 2026 г., изображение

    День 194-й. Очередная задачка про цифры числа. Отношение трехзначного числа к сумме своих собственных цифр. Какой максимум? Находится-то он практически моментально, интуитивно. Но ведь нужно еще и обосновать, а с этим у младших школьников часто трудности возникают... Для понимания решения нужны знания 5-6 класса.