Советы логопеда в мессенджере MAX — 662 подписчиков, аналитика и статистика

Последние публикации канала «Советы логопеда»

1. 70 просмотров, 18 июн. 2026 г., изображение

   Пляжный детектив, или "Опять эти бабушки" 🕵️‍♀️🌊 Коллеги, признавайтесь, у кого летний отпуск превратился в скрытую миссию? 🙋‍♀️ Лежу я на шезлонге, наливаю сок, закрываю глаза... ☀️ И тут из соседнего лежака доносится: "Ах ты мой пусечка-агусечка! Скажи 'бабуся-вкусняся'! Ну повтори: 'Тили-тили-тесто'..." 🥴 И внутри у меня, как у логопеда, включается красная сирена и мигалка! 🚨 Мозг кричит: "Артикуляция! Дифференциация звуков! Сядьте ровнее! Уберите соску!" 🧠💥 А тело в панике ищет, куда бы спрятать наушники, чтобы не начать консультацию прямо на полотенце. 🤦‍♀️ Но потом…

   
2. 184 просмотров, 16 июн. 2026 г., видео

   📌 Как разорвать звуковое слияние в слове «пододеяльник». Метод «растяжки» 💥 😱 «Пододеяльник», «температура» и «пространство»: почему ребенок их коверкает и как это исправить 👇 Знаете те слова, которые будто созданы, чтобы сломать язык? 👅 Ребенок говорит: «Пидеяльник» или «Потоляльник»? Вместо нормального «пододеяльник» вылетает что-то страшное. 😫 Поздравляю, вы столкнулись с звуковым слиянием (съеданием звуков). Простыми словами — когда один звук наскакивает на другой и пропадает, потому что ребенок физически не успевает перестроить артикуляцию. Три звука подряд («д-д-я») — это ад…

3. 217 просмотров, 15 июн. 2026 г., видео

   Шикарный ознакомительный мастер класс провел Егор Перерва. vk.ru/id578836968 Все его видео можно посмотреть в его профиле.

4. 230 просмотров, 14 июн. 2026 г., видео

   Шпаргалка для работы: «неочевидные опоры для 6 редких звуков» 📚 Держите шпаргалку. Коротко — «что сказать ребёнку», когда стандартные приёмы не работают 🤫 Ц [ц] Вместо «как свистит кузнечик» — опора на «Т». Быстро, с силой произносим «Т-Т-Т» в зубы, потом добавляем ветерок. Получается «ц» ✅ Ч [ч] Опора на «ТЬ + Ш». Сначала мягкий «ть» (кончик языка у дёсен), затем широкий «ш». Не разделяем, а сливаем в одном выдохе 🤝 Щ [щ] Опора на «СЬ + Ш». Улыбка 😊, «сь» (кончик вниз за нижние зубы), затем поднимаем спинку языка к нёбу и добавляем «ш». Долгое шипение готово 🔥 Л [л] Опора на…

5. 296 просмотров, 13 июн. 2026 г., видео

   У вас тоже есть такие дети? Произносит «заяц» — слышится «жаяц». Просишь позвенеть — молчит. Жужжит как жук, а звенеть как комар не хочет. И вы уже перепробовали все карточки, все «повтори за мной», все «обведи по контуру» — а ребёнок скучает и путает З и Ж снова. Потому что дифференциация звонких — это не про «поставь язычок». Это про голос. Про то, чтобы горлышко само запомнило: «З — дрожит, Ж — дрожит, но по-разному». И если ребёнок не чувствует вибрацию рукой — он будет путать их всегда. Мой альбом З-Ж это не «карточки и обводилки». А 15миссий + 1 финальный рассказ с приключениями. 🔹…

6. 328 просмотров, 12 июн. 2026 г., изображение

   👋 Коллеги, у кого был «носовой» [Щ] после удаления аденоидов? Знакомая ситуация: аденоиды убрали, дышать носом ребенок стал, а голос всё равно гнусавый? 😩 Особенно страдает шипящий [Щ]. Звучит «в нос», с противным призвуком. Что может помочь? 👉 Логопедический массаж (активирующий нёбную занавеску) 👉 Специальные упражнения на контроль выдоха 👉 А потом уже постановка звука Рабочая схема. 🔥 Суть проблемы: нёбная занавеска ленится. Не перекрывает проход в нос, воздух уходит не туда. Наша задача — разбудить её. 💪 👉 Шаг 1. Массаж и активация нёба 🖐️🥱 Сначала делаем массаж мягкого…

   
7. 413 просмотров, 10 июн. 2026 г., изображение

   Этот капризный звук [Л] коряво дрожит, как [Р], вылазит между зубов, заменяется на [В], 🦷🔊😟 Почему это происходит? 🤔 Звук [Л] должен произноситься так: кончик языка упирается в верхние зубы / альвеолы 🦷, а воздух идёт по бокам языка 💨. Язык при этом спокойный, напряжена только его спинка 😌. Дрожание (вибрация) появляется, когда кончик языка слишком расслаблен 😬 и неплотно прижат к нёбу. Струя воздуха заставляет его вибрировать — как при произношении [Р] 😩. Это неправильный, «р-образный» [Л] ❌. Главная причина — слишком сильно расслаблен кончик языка. Как это исправить? 🤔 🦷✨.…

   
8. 433 просмотров, 09 июн. 2026 г., изображение

   Учебный год закончился, но работа логопеда на этом не закончилась. Наступила пора оформлять детей на ПМПК и заполнять "кучу" документов. Хотите грамотно? Моя шпаргалка поможет заполнить представление для ПМПК или написать характеристику на ребёнка. В ней есть все нужные фразы, формулировки состояний ребёнка. Просто вставляй и готово. Я ленивый человек и чтобы каждый раз не искать нужные фразы для составления характеристики на ребёнка или для заполнения представления на ПМПК, я один раз села и собрала в один документ всёвозможные формулировки характеризующие речь детей с речевыми…

   
9. 51 просмотров, 2 реакций, 09 июн. 2026 г., изображение

   Учебный год закончился, но работа логопеда на этом не закончилась. Наступила пора оформлять детей на ПМПК и заполнять "кучу" документов. Хотите грамотно? Моя шпаргалка поможет заполнить представление для ПМПК или написать характеристику на ребёнка. В ней есть все нужные фразы, формулировки состояний ребёнка. Просто вставляй и готово. Я ленивый человек и чтобы каждый раз не искать нужные фразы для составления характеристики на ребёнка или для заполнения представления на ПМПК, я один раз села и собрала в один документ всёвозможные формулировки характеризующие речь детей с речевыми…

   
10. 501 просмотров, 08 июн. 2026 г., видео

    😥 Ребёнок говорит «Ама» вместо «яма» или «Ожик» вместо «ёжик»? Если у малыша моторная алалия, звуки [йа], [йо], [йу] — это настоящий капкан. Ребёнок не произносит Й впринципе, а буквы Я, Е, Ё, Ю состоят из двух звуков и поэтому малыш, говорит только то что может и заменяет простыми гласными. ❌ Ошибка: учить сразу «Я». ✅ Секрет: сначала ставим твердый [й], а потом уже добавляем гласную. Как это просто объяснить и показать? Делаем «горку» 🎢 1. Просим ребенка долго тянуть [И-и-и-и] (язычок лежит на месте, улыбка). 2. Большой палец "заворачиваем" в ткань , ставим на язык ребенку и чуть…

11. 172 просмотров, 2 реакций, 08 июн. 2026 г., видео

    😥 Ребёнок говорит «Ама» вместо «яма» или «Ожик» вместо «ёжик»? Если у малыша моторная алалия, звуки [йа], [йо], [йу] — это настоящий капкан. Ребёнок не произносит Й впринципе, а буквы Я, Е, Ё, Ю состоят из двух звуков и поэтому малыш, говорит только то что может и заменяет простыми гласными. ❌ Ошибка: учить сразу «Я». ✅ Секрет: сначала ставим твердый [й], а потом уже добавляем гласную. Как это просто объяснить и показать? Делаем «горку» 🎢 1. Просим ребенка долго тянуть [И-и-и-и] (язычок лежит на месте, улыбка). 2. Большой палец "заворачиваем" в ткань , ставим на язык ребенку и чуть…

12. 572 просмотров, 06 июн. 2026 г., изображение

    Друзья!!!! 13 июня в субботу на 10:00 состоится мастер-класс от Егора Перервы - нейрокинезиолога и специалиста метода P-DTR ,на тему : " Влияние родовых, до родовых и после родовых травм на состояние здоровья ребенка". Так же поговорим о состоянии равновесия, реакции, речи, памяти и повышении когнитивных способностей ребёнка. Будут раскрыты секреты нарушения рефлексов и сниженного тонуса, а также гипертонуса языка, челюсти и шеи... и как это влияет на речь. Для кого подходит : логопеды, дефектологи, психологи, нейропсихологи и другие телесные практики. Продолжительность по времени…

    
13. 269 просмотров, 2 реакций, 06 июн. 2026 г., изображение

    Друзья!!!! 13 июня в субботу на 10:00 состоится мастер-класс от Егора Перервы - нейрокинезиолога и специалиста метода P-DTR ,на тему : " Влияние родовых, до родовых и после родовых травм на состояние здоровья ребенка". Так же поговорим о состоянии равновесия, реакции, речи, памяти и повышении когнитивных способностей ребёнка. Будут раскрыты секреты нарушения рефлексов и сниженного тонуса, а также гипертонуса языка, челюсти и шеи... и как это влияет на речь. Для кого подходит : логопеды, дефектологи, психологи, нейропсихологи и другие телесные практики. Продолжительность по времени…

    
14. 582 просмотров, 06 июн. 2026 г., видео

    Сегодня без воды — только техника 💧📹 В видео покажу одно рабочее упражнение, которое превращает слоговую кашу в осмысленные слова 🔄🍲➡️📖 Но сначала — два секрета, о которых молчат учебники 🤫📚 Секрет №1. Не учите буквы — учите звуки 🧠❌🔤 → 👂✅ Ребёнок спотыкается не потому, что глупый 🙅‍♂️😔 А потому что вы сказали: «Это буква "ЭМ"» 😬 А потом: «Прочитай: М-А-М-А» 🤦♀️ Он старается: «ЭМ-А-ЭМ-А» — получается каша 🥣😖 Правило: — «М» (коротко), а не «ЭМ» 👍 — «С» (свистим), а не «ЭС» 🐍 — «К» (кашляем), а не «КА» 🤧 Звук — это пуля 🔫 Буква — только гильза 📦 Ребёнок должен стрелять,…

15. 275 просмотров, 9 реакций, 06 июн. 2026 г., видео

    Сегодня без воды — только техника 💧📹 В видео покажу одно рабочее упражнение, которое превращает слоговую кашу в осмысленные слова 🔄🍲➡️📖 Но сначала — два секрета, о которых молчат учебники 🤫📚 Секрет №1. Не учите буквы — учите звуки 🧠❌🔤 → 👂✅ Ребёнок спотыкается не потому, что глупый 🙅‍♂️😔 А потому что вы сказали: «Это буква "ЭМ"» 😬 А потом: «Прочитай: М-А-М-А» 🤦♀️ Он старается: «ЭМ-А-ЭМ-А» — получается каша 🥣😖 Правило: — «М» (коротко), а не «ЭМ» 👍 — «С» (свистим), а не «ЭС» 🐍 — «К» (кашляем), а не «КА» 🤧 Звук — это пуля 🔫 Буква — только гильза 📦 Ребёнок должен стрелять,…